发现了冷淡转学生的背地小号（25-26）（5/6）

，一紧一紧地，轻轻用力刺激着它。

是对的直接抚。

老实说，我本不打算做到这一步。

但无论如何都很在意藤永藤永先前的反应。

然后，问题还是藤永的反应。

……

无语了。

若非刺激会使其微微颤动，几乎会认为是不是造的。

用理在控制这一点我虽是明白的。

但是，竟面无表到了这种地步，我像是有什么东西堵在了心一样。

好空虚，正当我这么想着，想要松开手的时候。

咕嘟一声，从藤永的喉发出。

就这么侧耳倾听，可以听见略显凌的鼻息声。

不是我发出的，所以声音的来源，除了藤永没有别。

虽然抿着双唇，但藤永的呼吸愈发急促凌起来。

仔细一看，时而会像是忍耐着什么似的闭上眼睛。

这也就是说。

藤永，有感觉舒服吗……？

不由自主地就直接问了本。

我知道只是一个不够体贴的唐突问题。

然而，如果不正面询问的话，因为对方是藤永可能永远不会得到答案，所以没办法。

……那个，被那样做的话

于是，出乎意料的是藤永率直地坦白了自己有感受到快感。

还是说，因为现状足以作为证据，所以认为再辩解也是徒劳的。

不管怎样，藤永现在，承认了被我亲手刻上了兴奋的印记。

更多，更多地想要看到藤永各式各样的表，想要听到藤永各式各样的声音。

无法抑制的冲动向我袭来。

突然，从走廊传来声响。

声音逐渐向这边靠近。

慌忙确认着时钟。

完全沉迷其中根本没注意到，都七点多了。

有，有来了

我们二年级生已经瞄准升学考试，有从一早开始就努力学习的学生并不稀。

而且运气不好，不，这种况下，问题应该是我的把控能力太差，到校的学生已出现了。

但声音已近在眼前，现在给藤永穿衣服也来不及了。

如果是常见的展开的话，两会把身体躲藏到存放扫除用具的储物柜里……那样的东西，在我们的学校并不存在。

也就是说已经