入侵者:家庭教师(2)(24/126)
有把黑锅往脑袋上扣的?但他也不敢抱怨,就这样顶着一个锅盖
,带着满腔的怨愤和委屈,回到了宿舍。
周一回到教室时,注意到他的生发出了一阵惊叹。他只当是对发型的嘲笑,低着
匆匆坐回座位,期间不时有
生盯着他窃窃私语,他受到关注——以一种屈辱的方式。到了课间,一位平时就很外向,与男生玩得比较好的大姐
和跟班们聊了几句后,便来到于连之桌前,敲敲他的桌子。于连之抬
,谁知这位
生竟避免与他直视,只是侧着脸,撩起前额的
发,故作轻松地说:“你成绩很不错啊,有空的话你也辅导辅导我的数学呗?我一直不擅长。”于连之不明所以,只是说了句“可以,没问题”,几个在旁边观察的跟班就花痴般地叫出了声,大姐
也很满意的样子:“就这么说定了。”于连之没想到这个发型拯救了他的高中生涯,无论丑陋与否,或只是单纯的审美差异,只要是最时新、最
流的事物,总是能获得别
的追捧。还有一点就是——他这
本身长得就不差,把
发剪清爽后露出了坚毅硬朗的面容,自然会受到颜控
孩的青睐。
那之后的子顺风顺水,有了大姐
的破冰,越来越多的
生愿意接触于连之。于连之一开始还有些不知所措,但很快便摸出了些门道,逐渐从阴沉中走出,虽然有时还是会显现出冷酷,但这样反而让
生觉得他很有个
——帅的
做什么都很有个
。
在相处的过程中,某些将影响他一生的想法也在逐渐成型。就如仅仅因为一个发型就能让他在生中评价大不相同,他发觉原来
生是如此肤浅的一个群体,她们所有的喜怒哀乐似乎都凭借一时的念
,有时也会
做一些愚蠢至极、毫无意义的事,虚耗自己的
,将一切感
与冲动置于理
与事实之上。其实只要看破她们那一层无秩序
下空虚内心后,她们的所思所想在于连之眼中就如玻璃般透明。她们或喜或悲,或哭或笑,或是亲如姐妹,或是反目成仇,前一天对你讨好万分,后一天对你
答不理,这一切都有迹可循。于连之甚至发觉自己有时可以通过一些微妙的言语或行为来
纵
生的心理。但他并不会真的这样做,一方面他并不觉得有趣,另一方面他也不想惹麻烦。
而在两年的文科生涯里,于连之也只谈了一场恋——他的古怪脾
让不少
生敬而远之,并且大部分走得近的
生也逐渐发现他并不是很瞧得起她们。这场恋
是
方表白的,于连之想了一下,似乎没什么拒绝的理由,也就答应了。
初恋并没有在他心中留下什么印
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