【生物老师的另一根筋】（23/25）

的。

没有了。我虽然有点进入圣模式，却还奢望能再和学姐或老师合一

次，但是老师该教我的都已经教了，我可没有那么无耻提出这种要求。

那我倒要问你，成熟的生殖器官和发育中的孩差别在哪？老师板

起脸孔，拿起生物课本，一本正经地质问我。

我，我不知道。我绞尽脑汁也说不出个所以然。完蛋了，老师身体力行

地教我有生殖，不只让我体内，还让我，帮我清除炮管内残余的

，我竟然回答不出老师的问题，我是不是死定了啊。

最后的机会，过来！老师先是走到我面前，居高临下怒目注视着我，然

后蹲了下去，竟然又舔弄起我疲软的豆皮寿司。

随着老师湿滑的舌尖撩弄，紧绷的绪一下子放松之后，便又昂然耸立。

在变成最大的瞬间，老师示意真真学姐内裤也不用拉上去了，就直接趴

在茶几上，翘高屁股，露出生殖器，同时老师也做出相同的姿势。

阿展，仔细思索答案，不用急，但是一定要答对。

替体会我和真真的不同，然后告诉我答案。

所谓的体会绝对不会只是观察外阴的形貌，於是我挺起，毫不思索

地进渴望了整个礼拜的学姐阴部。

不过我谨遵老师替体会的命令，才刚进入学姐一次，就把拔出，然后

换成入老师。

我感觉学姐的阴道虽然比较紧，却因为紧张，还有对的陌生而比较乾涩，

老师虽然生过小孩而比较容易进入，也因为湿而比较容易抽。

虽然是这样，我想答案应该还是不完整，於是我再次入真真学姊，即使已

经被我进出过多次，每次入学姐时她都还是会忍不住发出闷哼，这就是家说

的身体是诚实的吧，我感觉这样的学姐非常可，可是我还是忍住多她几下的

冲动，赶紧又换成去和老师结合。

老师也一样，不管她已经多熟悉，每次进入她都还是身体一阵颤抖，就

像男生上完厕所打哆嗦一样，身体的反应又感又真挚。

於是我重複着每个只一下的循环，一下子伺候老师满足她阴道对

的需索，