第14章（2/3）

才会发现里面黑色的内核。

风早彻翻译了一下，意思大概是，同级生里已经有了一个疯的，一个看起来没疯但仔细一看也疯的，相比之下，他这个看起来不疯内里其实也疯的学长自然就不算什么了。

自认为状态尤为稳定的风早彻直呼冤枉，但一些旁眼中认定的印象显然并不是那么好逆转。

新一年级的到来帮忙分走了不少压力，“新官上任三把火”，也不知道是不是对这一届新生的素质之高过于心知肚明，落到他们手的任务也就格外多，离最忙碌的夏季时的份额约莫一天就少了一两件。

家入硝子是特许不用出去做任务的，毕竟是那样的术式，总的来说不适合战斗，但她的存在给风早彻提供了全新的思路。

一直以来，他都是使用能力去控或是伤害目标，如果他存在着要“治愈”某的想法，具体该如何去做呢？

寻常的磕碰伤有医院救治，不到风早彻来心，对医生的培养本来就是已经成体系化的东西，这方面的才流入流出都相对趋于稳定。

他的目标肯定是咒灵……或者说，由咒力造成的伤，如果能力无法用在治愈这一类伤或者根本就无法治疗他的话，那他就可以直接放弃当下的想法，转而在攻击上进一步专注补强。

将能力换个方向使用，最好想到的方法就是从使用方式本身入手。

但要怎么做到……在创的前提下达到疗愈的目的，难道要他对伤这种根本不会自己思考的东西做出言语攻击吗——首先，伤也不可能听懂他在说什么，要是能听懂的话，那未免有几分太过惊悚了。

那就只能对伤者本身下手，但是受伤已经够惨了，还要被他想法子创飞是否也太……

风早彻暂且把漫天飞舞的思路给收了收，他决定先去问一问“专业士”们的意见，老师们那里是绝对不能去的。

他们的立场如何先不说，身为长辈和大总是容易让有一层先决的傲慢，哪怕那其实是出自好意。

无论从那里得到的是什么样的结果，于风早彻都绝对谈不上有利。

刚刚他好像听到了些许动静，应该是一年级的出去执行任务回来了，正好趁着这机会去问一问。

……

“你想学会反转术式？”高专校医室中，五条悟懒洋洋地问了一句。

他和夏油杰虽说实力强悍，刚入学就已经能把前边的学长吊起来打，但偶尔还是会有不注意的时候，打架又还偏向